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刘萌灵机一动让校内舞蹈队的学生团员自己跳舞

时间:2019-07-07 08:31 来源:未知 编辑:admin

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锦鲤图、佛系表情包甚至张口就来的抖音神曲这样上团课,你可能闻所未闻。近日,在由共青团江西省委发起的江西省学校共青团第二届微团课大赛的决赛现场,经过758场初赛、107场复...

  锦鲤图、“佛系”表情包甚至张口就来的“抖音神曲”——这样上团课,你可能闻所未闻。近日,在由共青团江西省委发起的江西省学校共青团第二届“微团课”大赛的决赛现场,经过758场初赛、107场复赛和27场省级复赛的严格选拔,脱颖而出的31位选手,创新形式,告别正襟危坐的授课方式,打造了各种“微团课”爆款。

  这场历时6个月的技能展示,设置了高校团干教师组、高校学生组和中学中职组3个组别。大赛自2018年11月启动以来,吸引江西省11个设区市、101所高校,共9280名选手参赛,19余万人次走进比赛现场,聆听青春思考。

  高冷理论如何入脑入心?一些离当下青年人生活较远、过于沉重的话题如何圈粉?互联网时代,一本正经的大道理如何换来共鸣?从视频互动到情景演绎,选手们为“微团课”注入新载体,为破解如何讲好团课的难题,提供了新思路。

  “你说爱喜欢随天意,我就爱上了锦鲤,预支了所有运气,换一次概率拉低……”宜春市高安三中的音乐教师崔子键,以歌曲《佛系少女》开场,随即将大家引入有关热词“佛系”的讨论,瞬间吸睛无数。

  作为高安三中校团委的文体委员,崔子键从未给学生上过团课,参加“微团课”大赛对于音乐专业出身的他来说是一次全新挑战。为了备赛,崔子键搜集资料,认真备课之余,还到江西师范大学、南昌航空大学等多所高校取经。

  想到授课对象是青年学生,选题需切中学生成长困惑,有贴近性,结合自己的专业优势,在教学设计上,崔子键巧妙地将流行歌曲和网络热词融入团课,经过反复试课、讨论和修改,最终确定了这次的教学方案。

  看似活泼俏皮的网络用语背后实则藏着严肃的价值观。聊完“佛系青年”,崔子键线后乡村女教师陈莹丽“生命中的最后一课”:在生命的最后时刻,陈莹丽仍不忘职责,耗费两个多小时辗转60公里山路,忍着肝癌晚期的剧痛,坚持给学生们上完最后一堂45分钟的社政课(历史与社会和思想品德课的简称)。“当代青年应像陈莹丽一样背负起社会赋予的责任,不能在‘佛系’中迷失自我,要做有为青年。”没有硬性说教,崔子键的授课方式让台下学生感到轻松无比。

  南昌市外国语学校青年教师王莉莎也在自己的“微团课”中添加了有趣的“佐料”。她将“锦鲤”表情包引入团课主题,号召大家做“好读书+勤奋斗+讲奉献的新时代‘锦鲤’”,同样赢得评委和观众的好评。

  “要转变思维方式、创新团课形式,让团课教育从‘有意义’向‘有意思’转变。”团江西省委副书记罗华表示,此次“微团课”大赛,旨在鼓励广大团干部、青年教师和青年学生走上讲台,突破传统团课的授课方式,通过身边人讲身边事,努力把宏大理论讲实在、讲生动、讲有感。

  如何给特殊教育学校的孩子上好“团课”?对于该问题,校团委书记刘萌有自己的一套方法。她所在的吉安市特殊教育学校,全部学生都为聋哑和智力障碍儿童,考虑到和普通孩子的接受差异,为了使孩子们更好地理解“微团课”内容,刘萌引入了手语和情景剧。

  比如,想让学生们明白“爱国”两字的含义,刘萌灵机一动让校内舞蹈队的学生团员自己跳舞演绎“左权将军壮烈殉国”的故事,在背景图片和音乐的渲染下,在情景再现的过程中,学生们的情感得到了充分表达。“只有学生内心清楚自己想要表达的是什么,才能够更好地演绎出来,结合手语,其他孩子看后,感同身受,原来这就是‘爱国’啊。”刘萌说。

  这节“微团课”结尾,刘萌还别出心裁地播放了校内部分优秀学生团员做包子、剪头发等参与团学活动的视频短片,让孩子们感受榜样的力量。

  虽然是面向特殊儿童设计的“微团课”,但在现场,不少普通学生看后依然被深深打动。“不论是特殊学生还是健全健听的孩子,之所以被这些情景所感染,是因为熟悉的事物能带给他们强烈的认同感和类同感”。刘萌认为,我们都是在与同伴的相互学习中,才慢慢地找到自己的理想信念和方向。

  “特殊孩子的视野往往受限,更多情况下,他们只愿意看到自己愿意看到的世界”。于是不再是课堂上的简单说教,日常的团课教学活动中,吉安市特殊教育学校还将团课上到了户外,通过现场体验式教学,把大道理讲到了学生的心坎里。校团委打造的特色品牌活动“带领团员看世界”,通过开展研学旅行,老师定期带领孩子们参观当地的企业、工厂,去重点中学和重点大学访学,“看更完整的世界”。

  课堂上,“理想”和“信念”的话题常被反复提及,但仍少有孩子明白其中的内涵、有清晰的人生目标。于是,利用中考前的空档,刘萌决定带孩子们去某重点中学看一次“誓师大会”。当这所中学的老师与学生高举臂膀、激情澎湃地宣讲誓师时,很多孩子都受到了感染。令刘萌印象深刻的是,现场,不少孩子竟然哭了。“潜移默化中,他们与同龄人一对比,就会反思自己学习动力的不足,开始主动思考和规划自己的人生了。”刘萌说。

  为了让学生明白什么叫“团队协作”,校团委还带领孩子们和志愿者共同开展联合户外拓展活动,在“坐地起身、两人三足、背对背背球”等生动有趣的项目体验中了解信任与协作的重要性。

  “这些丰富多彩的团课形式让我对团课有了新的定义,通过创新教学方式,团课变得更有意思了。”通过这次“微团课”大赛,参赛选手、江西财经大学大三学生李璇,第一次感受到了团课的魅力。她颇有感触地说,“老师们的讲授深刻独到,课堂和团学再也不是单调的背诵,同学们兴趣盎然地对共青团有更深刻的了解”。

  “每一堂‘微团课’就是一次‘青年大学习’,比赛有终点,但学习没有。”罗华表示,通过这次大赛,不少精彩的团课与团课讲述者被发掘,一些经典内容也因团课教学而重回大众视野。“未来,团江西省委将以赛促学,学以致用,不断夯实‘三会两制一课’制度,汇聚广大青年建功新时代的青春力量”。返回搜狐,查看更多

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